Vida e Obra de Comênio

As contribuições de Comênio para a educação, foram e são muito valiosas, pois entendi que é possível ensinar tudo a todos, mas também é preciso que saibamos respeitar o “tempo” de cada individuo para que assim, ele seja capaz de construir aprendizagens significativas, pois sabemos que cada um aprende do seu modo e ao seu tempo. Também, o professor deve sempre valorizar o conhecimento prévio do seu aluno e a partir disso contemplar seu planejamento com atividades diversificadas, instigantes e desafiadoras.

Educação de Jovens e Adultos

Com a interdisciplina da EJA, diante da proposta de realizar as atividades em grupo, estão sendo momentos de discussão muito produtivos, embasados na leitura do Parecer CEB 11/2000 e a partir disso, conhecer e compreender os conceitos e as funções que envolvem a EJA.
Reparadora, Equalizadora e Qualificadora são as funções que tem por objetivo inserir o jovem ou o adulto na escola, oferecendo-lhes a oportunidade de exercer a cidadania “como condição para uma plena participação na sociedade”.
Muitos são os que não tiveram oportunidade que por algum motivo não foi possível prosseguir com os estudos e a EJA por sua vez, traz o desejo de “efetivar um caminho de desenvolvimento de todas as pessoas de todas as idades”, com isso propiciar novos conhecimentos permitindo o acesso à diversidade cultural e social a todos igualmente.

Múltiplas Linguagens

A partir da proposta dessa leitura, pude compreender melhor as diferenciações da linguagem, referente à escrita, a fala e a leitura. Essas diferenciações estão embasadas no contexto da linguagem considerando “o que falamos”, “para quem falamos”. Da mesma forma, acontece na escrita que pode ser formal, informal, sofisticada, planejada, também a leitura desenvolvida no silêncio ou na oralidade.
Nesse sentido, constitui melhor possíveis entendimentos do que é ler, escrever e oralizar.

Introdução a Didática

Com a leitura realizada “O menininho” de Helen Buckey, pude refletir a cerca de minha prática docente. Essa atividade veio confirmar minhas concepções com relação ao ato de ensinar/aprender, onde o professor de forma alguma pode induzir o aluno a pensar do seu jeito, nem tampouco impedi-lo de usar livremente sua criatividade, pois isso o leva a tornar-se um sujeito sem autonomia, incapaz de resolver as situações que lhes são apresentadas no decorrer de sua vida.
Não trabalhamos com máquinas, mas com crianças que em sua formação tem a necessidade de expressar seus desejos, suas curiosidades, suas fantasias, suas descobertas e seus aprendizados para ser um adulto crítico, seguro de suas atitudes e construtor de sua própria identidade.

" 7º Semestre "

Olá, já estou devolta para dizer que mais um semestre se inicia e muitas são as aprendizagens que conquistamos a cada dia, pela interação, pelo convívio e pelos relatos dos nossos colegas, professores e tutores. De tudo isso, fica a certeza que os conhecimentos construídos serão os alicerces para seguir em frente na carreira pessoal e profissional.