"Considerações Finais"

Já estou com saudades dessa família do PEAD da UFRGS. Quantas aprendizagens construímos juntos, quanta discussão, reflexão, interação, crescimento, quantas amizades firmamos ao longo desses quatro anos de convivência.

Tivemos momentos felizes, desafiadores, complicados, desesperados, angustiantes, cansados, problematizados, extraordinários, fantásticos, mas em compensação, momentos significativos que vamos levar para o resto da vida, como por exemplo, a compreensão de que a educação é um "processo em que a criança ou o adulto convive com o outro e, ao conviver com o outro, se transforma espontaneamente, de maneira que seu modo de viver se faz progressivamente mais congruente com o do outro" (MATURANA, 2001, p.29).

Assim, posso afirmar que estamos em constante aprendizagem, seja na escola, em casa, na sociedade, na convivência diária. Vivemos e aprendemos a partir da interação e da relação com o outro e com o mundo e nesses últimos anos como menbro dessa família "Pe@gedi@n@", aprendi a ser uma pessoa mais crítica, no sentido de ser mais questionadora sobre minhas próprias ações e concepções e a partir delas melhorar como ser humano que se relaciona com outros, capaz de construir e reconstruir sua própria história.

"São as dúvidas que nos fazem crescer, porque nos obrigam a olhar sem medo para as muitas respostas de uma mesma pergunta." (Paulo Coelho).

A todos aqueles que fizeram parte da minha história, meu Muito Obrigada!!!

"Eixo VIII - Aplicando o que aprendi"

O oitavo eixo, contemplou a Prática de Estágio Curricular. Durante esse período que estive em sala de aula, meu objetivo enquanto educadora foi contribuir para a formação de sujeitos críticos, reflexivos, diálogicos e autônomos.

As aprendizagens construidas por mim durante os quatro anos de curso, tendo como ferramenta pedagógica o uso do computador e da internet, foi um dos motivos que me fez pesquisar esse tema como foco principal para desenvolver meu TCC, onde descreverei sobre as contribuições oferecidas por essas novas tecnologias de informação e comunicaçao para uma aprendizagem significativa e em rede, ou seja, a interação e o dálogo que ultrapassam os muros escolares com o uso do ciberespaço.

Baseada na visão construtivista e tendo como pressuposto epistemológico a exploração, a criatividade, a curiosidade, a discussão, a experimentação e a problematização, durante minha prática de estágio, procurei estimular meu aluno a pensar, a buscar e explorar novos caminhos pela interação com o outro e a partir disso, propus a construção de um Blog Coletivo de Aprendizagens, por acreditar que o ciberespaço é um lugar que nos permite ser autor e co-autor, um lugar possível de reflexão, de diálogo e interação que são ampliados nesse espaço. De acordo com Magdalena e Costa (2003), o trabalho em rede no ciberespaço é amplamente significativo, pois: "[...] cria-se um clima que favorece e provoca os grupos a estabelecerem relações cooperativas, onde os esquemas de pensamento de cada um vão tornando-se mais complexos, em função dos novos elementos que vão se agregando, à medida em que o trabalho e o diálogo avançam".(p. 63). Por isso, considero relevante essa possibilidade de refletir sobre nossas concepções, revê-las sob um novo olhar, pois permite ao sujeito reconstruir conhecimentos podendo modificá-los ou não a partir da intervenção do outro.

Assim, posso dizer que tudo foi muito gratificante e tenho certeza que meu trabalho em sala de aula renderam frutos, pois com o uso dessas novas ferramentas tecnológicas, foi notável o crescimento de cada aluno, o Blog construido com o 4º ano mostra que os alunos aprenderam a expressar melhor seus desejos, analizar outras concepções, refletir e argumentar sobre elas e aindo emitir sua própria concepção, enfim, foi um crescimento individual e ao mesmo tempo coletivo, onde cada um de nós aprendeu ao mesmo tempo que ensinou.