Ensinar e Aprender

Na relação professor x aluno é preciso que como educadora, saiba socializar as diferentes concepções dentro da sala de aula, permitindo que estas sejam mediadoras da reestruturação de pensamentos e ações possibilitando assim, a descentraçao que nos permite diferenciar pontos de vista aprendendo coordená-los.
Para se ter conhecimentos ou viver o conhecimento, não basta apenas observar, é preciso interagir e fazer parte dessa interação com ações concretas na busca do aprender também com o outro. Somos autores dos nossos próprios conhecimentos, mas precisamos nos permitir interagir com o mundo e com o meio para ampliar e construirmos o conhecimento.

"O adulto e as fases da vida"

No primeiro momento vem a questão:

O que é ser adulto?Bastante complexo esta, você não acha?

Pois é, mas ser adulto não é apenas chegar a uma determinada idade, após ter passado pelas fases anteriores da infância e adolescência, ser adulto é muito mais, é ser responsável, é pensar no futuro, é traçar metas, é ser independente financeiramente é também ser capaz de realizar sonhos e acreditar na sua capacidade, é construir pensando no outro que virá depois de mim.

A interdisciplina "Psicologia da Vida Adulta" me fez pensar e repensar sobre as fases que passamos ao longo da vida, de acordo com o texto de Erikson: "Introdução à Psicologia da Vida Adulta", pude analisar e observar melhor as pessoas a minha volta e identificá-las conforme as fases apresentadas pela sua maneira de ser, agir e pensar.

A atividade de análise proposta, me fez compreender melhor certas atitudes humanas que as vezes não sabemos explicar muito bem, que podem ser decorrente de uma fase "mal vivida", por isso é necessário interiorizar cada fase, compreende-las e viver cada uma ao seu tempo.