Estágio "Semana 6"

Durante essa semana realizei várias atividades em grupos e pude perceber que a interação e a socialização é um excelente caminho de aprendizagens significativas.

De acordo com os pensamentos de Freire e Vigotsky a interação e a socialização transformam a realidade na qual estamos inseridos, oportunizando novos saberes.

Nessas atividades falamos muito sobre o trabalho em equipe, onde um ajuda o outro e cada um de nós temos sempre algo a ensinar e consequentemente à aprender.

Entretanto, foi muito bom ver os alunos se ajudando mutuamente e aprendendo juntos, levantando hipóteses e formando suas próprias opiniões a respeito de si e do outro.

Estágio " Semana 5"

Durante essa semana, procurei levar para a sala de aula atividades onde os alunos pudessem expressar sua criatividade, pois Freire já dizia que é preciso incentivar a curiosidade, o espírito investigativo e a criatividade dos alunos. A produção textual a partir de uma tira da turma da Mônica foi uma atividade bem interessante e criativa, pois as histórias construídas apresentaram cenários diferenciados envolvendo os personagens em situações relacionadas a própria realidade do aluno. Também, o fato de cada aluno ler sua produção para os colegas, proporcionou momentos significativos e cheio de descobertas, onde tiveram a oportunidade de problematizar as diferentes situações colocadas na apresentação de cada colega e isso foi muito produtivo.
Segundo Piaget, “o conhecimento se dá por meio de descobertas que a própria criança faz”, então penso que os questionamentos levantados pelos alunos após ouvir as histórias dos colegas, fez com que cada um descobrisse que existem visões diferentes a partir de uma única imagem.
Nessa semana, também me senti um pouco angustiada em relação aos conteúdos trabalhados referente astronomia e astrologia, pelo fato de ter que trabalhar estes na última hora, considerando que foi uma “bagagem” muito grande de informação, pois os alunos tinham que realizar a prova da OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) e isso me foi comunicado apenas com um dia de antecedência, mas apesar de tudo acredito que ocorreu momentos de aprendizagens significativas durante os debates e discussões com o grupo que demonstrou interesse e curiosidade a respeito do assunto.

Estágio "Semana 4"

A quarta semana de estágio teve momentos significativos, pois percebi que os alunos, apesar das dificuldades que necessitam serem trabalhadas, estão conseguindo expressar suas concepções diante das problematizações apresentadas.
Entretanto, ainda apresentam dificuldades de leitura, interpretação e escrita, mas ao longo dessa jornada sendo a função do professor, “mediador de conhecimento” como já dizia Freire, é nosso dever incentivar os alunos, despertando neles a criatividade, a curiosidade e o espírito investigativo, com isso o objetivo maior do meu trabalho que é contribuir na formação do sujeito autônomo, construtor de sua própria história, aos poucos vem sendo alcançado.

Estágio "Semana 3"

O trabalho de sala de aula dessa semana foi bastante interativo, os alunos estavam mais participativos, porém ainda me preocupa muito a questão das dificuldades de interpretação da turma. Por exemplo, quando trabalhamos com aspectos formais do texto eles apresentam dificuldades na organização de parágrafos e ao pedir para identificar o número de frases que constam em um parágrafo, logo contam o número de linhas que ele contém, entretanto, sinto que é necessario trabalhar esse tipo de atividade com mais frequência.

Falando um pouco de mim, posso dizer que estou um pouco mais tranquila e segura, mas ainda tenho a sensação que preciso melhorar muito para provocar nos alunos o gosto em aprender, por isso, tentarei levar atividades e técnicas divertidas para despertar-lhes a curiosidade que considero um ótimo caminho para a aprendizagem.

A questão de seguir conteúdos pré-estabelicidos, "poda" um pouco nossa liberdade em sala de aula e talvez essa seja uma razão, pela qual me sinto às vezes sem liberdade.